En spécialité biologie-écologie, les élèves de 1ère ont acquis des connaissances sur l’agro-écologie de manière ludique avec leur professeur Mme Fischer.
Dans le cadre du festival Alimenterre, ils ont joué au jeu Agrochallenge. L’objectif de ce jeu est sensibiliser les jeunes aux enjeux du monde agricole, tels que l’isolement des agriculteurs, la perte de biodiversité…. Ce jeu montre de nombreuses solutions qui peuvent répondre à plusieurs enjeux. Il permet aussi aux élèves d’approcher le monde agricole de façon systémique.
Depuis le début de l’année les élèves de la classe de 2nde GT1 « Culture + » ont mis en place des animations sur la thématique des droits de l’Homme et de la compréhension du monde qui les entoure. Pour cela un tandem solidaire a été créé avec l’association CCFD Terre solidaire pour mieux appréhender ces thématiques.
Ce mardi 16 novembre, les élèves de cette classe associés au 2nde GT3 Pass +, ont eu la chance de se rendre au cinéma Le Parvis à Tarbes pour une séance privée autour du film animé Parvana qui est un récit de la vie d’une famille afghane sous le joug des Talibans. Les élèves sont ressortis enchantés mais également remplis de questionnements que nous aborderons en cours dans différentes matières.
Mardi dernier, les 2nde bac pro Agricole ont participé à une journée organisée par la chambre d’agriculture des Hautes Pyrénées à Peyret Saint André sur le thème de la diversification des ateliers de production avec la mise en place d’un atelier de la files de plein champ. Christian Duprat et sa femme ainsi que M. Macias technicien légumes à la chambre d’agriculture ont pu expliquer aux seconde bac pro et aux autres agriculteurs présents les cycles de production des oignons et des poireaux, les difficultés de production et les meilleures variétés adaptées à la zone ainsi que les divers débouchés de commercialisation existants. Cette visite a donné lieu à un travail de restitution évalué.
Dans le cadre d’une activité commémorative pour le 11 novembre, les élèves de 2nde PASS+ et leur enseignant d’histoire Mr Neau ont fait des recherches sur des soldats du territoire « morts pour la France » lors de la première guerre mondiale.
Pour introduire cette activité, ils sont allés observer le monument aux morts à Masseube. Ils ont ensuite chacun sélectionné un soldat né dans le canton de Masseube afin d’honorer sa mémoire en réalisant sa biographie à l’aide du site Mémoire des Hommes.
L’objectif pédagogique était de partir de la vie des hommes, pour acquérir des connaissances sur les faits historiques, en abordant l’histoire par l’émotion.
Hier matin, les élèves volontaires ont présenté leurs recherches sous forme d’exposé. Rodrigue a présenté Jean Eliacin Lacarce, né à Labéjean. Mathieu avait choisi Marius Daude. Paul a lu une lettre de son arrière grand père écrite au front en 1916.
Cette activité pédagogique leur permet de commémorer le 11 novembre avec toutes les connaissances nécessaires.
Pour clôturer leur séquence sur les dieux et la mythologie, les latinistes de 4 ème et 3 ème ont préparé un conseil des dieux. L’objectif de ce conseil était de mobiliser leurs connaissances et de leur faire vivre le latin de façon vivante et ludique. Ils ont donc préparé le procès de Mercure qui, étant bébé, a volé les boeufs de son frère aîné Apollon. Chaque élève a choisi un rôle lors de ce procès ( juré, avocats, procureur, accusé, plaignant, témoin etc ) . Le jour du conseil, ils se sont tous déguisés pour mieux vivre leurs personnages.
-Nathalie Tosque, enseignante de latin et de français
Dans le cadre d’un partenariat entre le Campus La Salle Saint Christophe et l’organisme « France for You » implanté à Béziers, dirigé par Mme Inna Neveu et spécialisé dans les échanges entre la France et l’Ukraine, notre établissement a accueilli 7 élèves et leur professeure de français issus du « Lycée n° 20 » à Kiev du 05 au 18 octobre.
Pour motif logistique, le groupe a été hébergé au camping « Les Berges du Gers » mais les repas ont été servis au campus. Les élèves, qui étudient notre langue depuis plusieurs années et dont le niveau permet de suivre des cours en langue française, ont été répartis dans les classes de Secondes GT 2 & GT4 ( « Sciences + ») et Terminale Générale A (spécialités « Sciences »). Ils ont suivi tous les cours, ont pu être évalués dans certaines disciplines et ont également participé aux activités périscolaires. Ils se sont très bien intégrés à la vie de l’établissement et ont reçu un accueil chaleureux de la part de la communauté éducative du campus weekends compris.
Ce séjour organisé par le Centre de Formation Internationale (CFI) est complémentaire aux actions déjà menées grâce au partenariat avec « France for You » depuis la rentrée 2020. L’établissement a accueilli deux élèves en Seconde et Première Générale en 2020/21. Pour la présente année scolaire, le campus accueille cinq élèves ukrainiens sous statut d’interne permanent, soit quatre en Seconde GT et un en Première Générale.
Ce séjour linguistique et culturel a également permis de construire un partenariat entre le campus et le « Lycée n°20 » de Kiev spécialisé dans l’enseignement du Français (NDLR : 900 élèves, 20 professeurs de Français Langue Etrangère). Ce jeudi 07 octobre, la directrice Mme Sikora, la responsable de la coopération internationale Mme Grigorenko ainsi que Mme Neveu, ont été accueillies au CLSC. Outre la découverte du campus et la rencontre avec des personnels du campus, leur visite a permis d’échanger sur des projets avec M. Mur, directeur, M. Baratgin, responsable du CFI et Mme Von Wilamovitz , chargée d’accueil au CFI. Les échanges entre le CLSC, le « Lycée n°20 » et « France for You » pourraient donc se développer et s’inscrire dans la durée : accueil d’élèves, visites, séjours linguistiques, stages, voyages d’étude…
De belles perspectives qui s’intègrent au projet d’établissement du campus et à son ouverture au monde !
La semaine dernière, la classe des 2nde agricole et quatre élèves de 4ème EA sont allés visiter le musée du miel à Gramont, dans le Tarn et Garonne. Nous avons vu l’évolution des ruches et des enfumoirs depuis le Moyen Age jusqu’à nos jours et les différents procédés des 4 coins du monde (Slovénie, Afrique, Népal, Allemagne …). Nous avons appris le cycle de vie d’une abeille et toute l’organisation d’une ruche.
La visite s’est terminée par une petite dégustation de pain d’épices et de bonbons au miel.
Le week-end des 16 et 17 octobre, 14 jeunes du Campus Saint Christophe ont rejoint 8 jeunes du secteur pastoral de l’Astarac pour un week-end à Lourdes.
Dans le cadre de la préparation aux sacrements, un temps de formation sur les 7 sacrements a débuté cette rencontre juste après avoir pris le temps d’un goûter partagé. Ce temps s’est clôturé par un jeu de société permettant des activités diverses et variées autour de la foi et de la Parole de Dieu.
Après un repas préparé avec les moyens du bord, une marche nous a menés vers le sanctuaire marial. Nous avons rejoint une foule de pèlerins de toute origine et avons vécu la procession mariale. La mer de lumière scintillante grâce à toutes les bougies tenues par les pèlerins a marqué les yeux à tout jamais. Une nuit réparatrice au camp des jeunes, un réveil matinal, un petit déjeuner pour refaire les batteries, et nous voilà repartis pour le sanctuaire. Nous entrons dans le bâtiment d’accueil et nous sommes installés dans une salle de projection pour visionner un documentaire expliquant Lourdes, les apparitions et le message de Marie à Bernadette. Fort de cette projection, nous prenons notre courage à demain pour parcourir le sanctuaire et nous mettre en démarche de pèlerins.
L’eau de Lourdes est notre première halte, le geste que Marie a demandé est effectué par chaque jeune après un petit temps de recueillement : boire un peu, se laver le visage et les mains en demandant au Seigneur de nous aider à cheminer à sa suite.
Le rocher que nous n’avons pas pu approcher pour cause de COVID, a été l’occasion de nous rappeler que le Christ est notre rocher en qui nous devons ancrer notre espérance. Moment de prière pour tous ceux qui nous entourent, nos professeurs et éducateurs.
La lumière allumée dans la chapelle des lumières fut un moment intense, nos bougies au milieu de milliers d’autres, déposées à l’intention de tous ceux que nous aimons.
La matinée s’est conclue par la messe en la basilique du Rosaire et s’en est suivi le pique-nique.
Nous ne pouvions repartir sans une dernière mission, à la suite des mots du pape François, sortir de notre environnement sécuritaire pour aller à la rencontre des pèlerins afin de leur demander ce qu’ils viennent vivre à Lourdes et comment la foi les anime. Moment de grâce mais aussi de prise de conscience que la vie n’est pas rose pour tout le monde. Lourdes permettant à certains de trouver du réconfort au milieu des épreuves de la vie. Que de grâces, que de bonheur, que de joies de voir tous ces jeunes heureux et vivant en profondeur ces moments offerts !
– Article par Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la Pastorale
Nos élèves de 4ème ont travaillé sur l’esclavage au XVIIIe siècle.
Afin de conclure cette séquence avec leur professeur d’histoire géographie Mme Delmas, ils ont du réaliser un devoir de type journal de bord ancien. L’objectif était de se mettre à la place d’un esclave et raconter sa vie, ses émotions et pourquoi pas sa libération, à l’aide de leurs connaissances.
Côté support, le texte avait été fait en partie en classe mais ils avaient carte blanche pour le côté artistique.
Sortie dans le cadre de la semaine culture avec les 4ème de l’enseignement agricole à la découverte du patrimoine des halles du village de Seissan. L’application de géocaching a servi de support à une découverte de la ville grâce à des énigmes pour trouver des coordonnées GPS.
Cette sortie a permis de mettre en pratique le travail fait en projet sur la cartographie, le repérage sur une carte et les coordonnées GPS. Cette approche du territoire rentre dans le cadre de l’EPI ‘’aménagement’’ qui permet aux élèves d’appréhender leur territoire et son utilisation par l’homme d’une façon ludique.
