Auteur/autrice : Charlotte

Aborder l’actualité différemment

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« Lundi avait lieu un temps de commémoration pour rendre hommage aux deux enseignants tués en 2020 et 2023.
Un besoin de parler, d’échanger des élèves s’est fait ressentir. Toutefois, aborder l’actualité telle quelle et échanger sur les faits me semblait difficile autant pour les élèves que pour moi. En effet, à mon sens les élèves avaient besoin de l’aborder différemment plutôt que d’entendre à nouveau la dure réalité qui nous entoure.
 
Ainsi j’ai proposé aux élèves une activité qui permettait d’associer ma matière au travers de l’étude d’un poème de Gloria Fuertes (poétesse espagnole) intitulé « Poema al NO » – « Poème au NON ».
Au travers de ce poème, Gloria Fuertes prône la paix, la joie et l’amitié. Il s’agit d’une réflexion sur la liberté et l’importance de dire « non » à ce qui met le monde et la paix en danger.
 
Suite à l’étude du poème, les élèves de 3èmes ont dû écrire leur propre poème à la manière de Gloria Fuertes pour promouvoir la paix, la joie et la liberté au sein de l’établissement. Durant ce travail les élèves ont dû collaborer, échanger sur ce qui, pour eux, pouvaient nuire au sentiment de paix, de liberté ou ce qui, au contraire, pouvait contribuer à les promouvoir. Chacun a dû écouter l’autre et accepter sa vision des choses. »

Mme Raynaud, enseignante d’espagnol

Des Lasalliens au service

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Après un appel du service national de la catéchèse de France passé par Madame Cécile EON, une interpellation des Internes Permanents le vendredi 5 octobre, 7 élèves et une animatrice sont allés passer la journée du dimanche 15 octobre à Lourdes pour rendre un grand service au sanctuaire.

Le départ a été fixé à 9h, et malgré un léger retard, nous avons pris la direction de Lourdes, ville réputée pour son sanctuaire mariale réunissant des milliers de pèlerins chaque année. Quatre des jeunes n’avaient jamais mis les pieds à Lourdes. Une brève explication sur les apparitions a planté le décor. Nos pas alertes en ce début de matinée nous ont permis de rejoindre la basilique du Rosaire pour la messe dominicale. En toute liberté, tous ont choisi de s’y rendre soit pour vivre la messe, soit pour découvrir ce rite complètement nouveau pour eux. Le recueillement fut remarqué par de nombreux pèlerins surpris d’une telle ferveur ou concentration de jeunes aussi divers.

De là, la curiosité l’a emporté sur la faim. Un détour par la grotte pour y jeter un œil rapide fut choisi avant de rejoindre le véhicule pour récupérer le pique-nique préparé par notre société de restauration. La dégustation ne s’est pas fait attendre, et la faim comblée.

A 13h25, direction la Basilique souterraine Saint Pie X pour rendre le fameux service que nous allions découvrir au moment. Et oui, 450 bancs à déplacer en 5 heures afin de permettre l’installation du matériel nécessaire au rassemblement national « Kerygma » se déroulant en ce lieu du vendredi 20 au lundi 23 octobre.

Planches à roulettes pour éviter de porter les bancs, joie de la rencontre de 8 scouts et quatre jeunes du Cénacolo, quelques adultes en renfort, et la fête commence. Dans la joie, sourire aux lèvres, rapidité des déplacements, inventivité et jeu de vitesse, la dynamique ne s’est pas fait attendre. Deux pauses goûters pour ravitailler les ventres affamés par l’énergie déployée, trois heures plus tard, le travail était fini à la grande stupéfaction des organisateurs.

Ayant du temps devant nous, après des remerciements sincères des adultes présents, nous avons pris la route des magasins souvenirs pour un petit temps d’achat. S’en est suivi une visite du sanctuaire qui a commencé par la Basilique de l’Immaculée conception, tout en haut, la crypte juste en dessous, suivies de la grotte, la chapelle des Lumières, l’église Saint Bernadette et les robinets pour remplir les bouteilles, jerrican, statue de la Vierge prévu à cet effet. La fatigue étant là, il était temps d’aller rejoindre le véhicule et nous rendre à Tarbes pour la soirée surprise, au MacDonald pour un dîner savoureux pour les jeunes et bien mérité suite au travail effectué.

C’est la joie sur les lèvres que les plateaux de commandes ont été réceptionnés et la nourriture engloutie plus ou moins rapidement suivant les estomacs.

A 21h15, l’internat retrouvait ses petits pour une nuit réparatrice et certainement très reposante.

Bravo à nos jeunes volontaires qui ont rendu un fier service et approfondi cette notion de service qui donne de la joie au cœur.

Sortie au col d’Aspic

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BTS GPN 🌱 en sortie sur les hauteurs entre la vallée d’Aure et de Campan au col d’Aspin, pour étudier les étages de végétation, l’histoire de l’Homme et de sa relation à la nature, les différents usages à travers les phases historiques, les séries de végétation selon les climats et les diagrammes ombrothermiques.

L’après midi lecture de paysage de l’Arbizon au Pic du Midi, puis étude des  fourmis rousses (formica rufa) thème de thèse de notre intervenant du jour, le fabuleux Jean Sébastien Gion !

Camp de rentrée 2023 des 4ème et 3ème EA

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Direction les Pyrénées avec les 4ème et 3ème EA mi septembre pour leur camp de rentrée !

Cette semaine consacrée à l’accueil des élèves a pour objectif de :
✔︎ leur présenter leur nouvel environnement scolaire
✔︎ les mettre en confiance vis à vis de l’établissement, des personnels, des autres élèves et de la formation

Les jeunes ont été placés dans diverses situations leur permettant de se valoriser et de vivre une expérience collective structurante.

Au programme de leur voyage : visite du parc animalier d’Argelès Gazost et du gouffre d’Esparros, randonnée à Rioumajou au dessus de Saint Lary et accrobranche.

D’agréables moments partagés qui ont permis de tisser des liens et de se dépasser !

27 jeunes engagés dans la démarche « apprentis BAFA »

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Nous sommes partis avec 27 jeunes engagés dans la démarche « apprentis BAFA » au camping de Mirande pour 48H de formation, d’intégration des nouveaux et de cohésion de groupe.  

Après s’être présenté eux et leurs attentes, nous avons pu insister sur l’engagement et les exigences que leur rôle impose. Cette année, beaucoup de nouveaux se sont ajoutés, ceux qui sont à nos côtés depuis 1 année ou 2 ont partagés avec bienveillance leurs expériences et ont répondu à leurs questions, craintes et appréhensions. Le tutorat était l’atout essentiel de ces 2 jours. 

Nous avons ensuite travaillé le théorique puis la pratique, en binôme, groupes puis individuellement.  

Autour de petits jeux que les nouveaux ont créé et de comptines nous avons pu leur montrer nos attentes, celles des stages BAFA et de leurs futurs emplois en animation. Un temps essentiel pour la cohésion de groupe. 

Le groupe a appris à se connaître différemment, à s’amuser et échanger lors de leur temps libre, à travailler ensemble et s’est soudé.  

En début de formation, leur attente principale était la cohésion du groupe et sur ce point, nous l’avons atteint au-delà de nos espérances. 

Chacun a pu se rassurer, être plus confiant en ses capacités.  

Mr Vandenberghe est venu nous rejoindre pour conclure ce temps et les féliciter de leur engagement. 

Nous garderons de beaux souvenirs de ce temps partagés entre eux, jeunes tous tellement différents mais unis dans une volonté, sincère, de proposer de superbes animations pour leurs camarades internes permanents et nous, éducatrices exigeantes mais tellement fières d’eux. 

Mélanie et Sandra 

Formation des élèves en responsabilité

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Notre Campus mise sur l’éducation des jeunes entre autres par la mise en responsabilité des élèves volontaires. La prise de responsabilité est un apprentissage sur le long terme qui passe par des hauts et des bas, mais qui, par l’accompagnement des adultes, permet à chaque jeune de gagner progressivement en confiance. Confiance vis-à-vis de lui-même, confiance vis-à-vis de l’adulte et par ricochet, confiance qui rejaillit sur le scolaire.

Chaque élève volontaire rédige une lettre de motivation expliquant son choix. Une réponse est donnée en juillet afin de valider la candidature si aucune objection n’est donnée par les éducateurs, notamment celui de suivi élève. Pour les élèves nouveaux arrivant en début d’année, la même démarche est réalisée, la confirmation est donnée rapidement, mais un temps d’observation est mis en place avant validation définitive.

Dans le cadre de cette mise en responsabilité, une formation a été donnée ce mercredi 4 octobre. Formation permettant aux jeunes d’appréhender la difficulté d’une telle mission, les obligations y afférent, les précautions à surveiller pour ne pas se mettre en difficulté, les conseils à prendre en considération pour s’épanouir tout au long de l’année. Cela passe par une présentation des notions de qualité, de valeurs et de vertus. Avoir des qualités est un atout, vouloir les mettre en pratique comme valeur est indispensable, mais les pratiquer régulièrement pour qu’elles deviennent vertus est le seul moyen pour devenir femme ou homme vertueux. La notion de point de vue a été abordée pour prévenir l’erreur. Voir un événement de sa place donne un point de vue de la situation, la précaution appelle à consulter les personnes présentes ayant un autre point de vue afin d’en arriver à un regard qui tende vers l’objectivité et ainsi éviter toute erreur dans la décision. Enfin, un travail sur intention et acte à permis de conclure la journée et parfaire les débuts de prise de responsabilité. Comprendre l’intention véritable du jeune est une obligation pour mieux discerner, mais elle est confrontée à la limite de la parole de vérité.

Tous les élèves présents, 17 en tout, sont ressortis armés pour assumer cette mission au mieux, sachant qu’en cas de difficulté ils se doivent de communiquer avec les adultes, et ayant perçu la notion de solidarité humaine qui consiste a créer un mouvement d’entraide pour progresser et non une loi du silence qui contribue à voir ses camarades s’enfoncer dans des comportements néfastes. Le propre de l’éducation consistant non à sanctionner pour sanctionner, mais à accompagner, conseiller, soutenir pour permettre la croissance de chaque jeune.

Bonne journée dans l’ensemble, qui je l’espère portera de superbes fruits

 

Bernard VANDEN BERGHE

Adjoint de direction

Messe de rentrée de l’enseignement catholique

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Comme chaque année, la directrice diocésaine de l’Enseignement catholique du Gers, Madame Bénédicte ANDREJAC, a invité tous les membres des établissements privés du diocèse a participer à la messe de rentrée à la cathédrale d’Auch ce mardi 2 octobre à 18h30.
 
Nous avons sollicité les élèves lors de notre célébration de rentrée afin qu’un groupe se constitue pour s’y rendre. Nous avons dû commander un bus pour mener les 34 jeunes du Campus.
 
Arrivés avec un peu d’avance, ils ont pu faire un tour de la cathédrale, notamment du jubé, pour découvrir cette splendeur architecturale et les vitraux d’Arnaud DE MOLES classés au patrimoine mondial de l’Unesco. 
 

S’en est suivi une bonne participation avec des jeunes concentrés et attentifs. Une lycéenne a lu la première lecture, un collégien a lu une intention de la prière universelle.  En fin de célébration, les cinq nouveaux chefs d’établissements du Gers ont reçu leur lettre de mission sous le regard attentif des élèves présents venus des établissements scolaires su Gers.

A la sortie, photo de groupe pour immortaliser ce moment de recueillement et de prières.
A l’arrivée du bus, chaque élève est monté, sourire aux lèvres, pressés de rejoindre le self afin de pouvoir remplir leur ventre affamé. Nourriture corporelle après la nourriture spirituelle, le plein est fait pour la semaine à venir.

 
Quand aux adultes du Campus présents à cette célébration, invitation était faite d’un apéritif dinatoire au collège Sainte Marie d’Auch, à proximité de la cathédrale. Accueillis par le directeur, Monsieur PEINZI Alphonse, les élèves en formation cuisine restauration du Campus ont régalé les papilles de tous les convives présents : évêque, prêtres, directeurs, enseignants, personnel vie scolaire des établissements du Gers qui ont été en mesure de se déplacer. La joie était présente, la convivialité partagée, les petits fours et grillades appréciés, le dessert a fait des émules et les remerciements n’ont pas manqué.
Quelle belle soirée !
 

Bernard VANDEN BERGHE, Adjoint de direction en charge de la pastorale

En cours d’histoire au collège

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En histoire avec ses élèves de 4ème, Mme Delmas a abordé le chapitre sur le commerce triangulaire et la bourgeoisie au XVIIIe siècle. Afin d’illustrer le cours, elle leur a proposé une activité « photos ». Ils avaient tous un lot de 9 images, représentant le commerce de la canne à sucre et par conséquent le commerce triangulaire. Ils devaient les replacer dans l’ordre et donner des explications écrites à chaque fois, pour finir par avoir une sorte de trajet du commerce du sucre de canne allant de la capture des esclaves au sucrier des familles nantaises ou européennes ! 

Célébration de rentrée

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Jeudi dernier, Mr Vanden Berghe, adjoint de direction en charge de la pastorale, Mr Mur, chef d’établissement, et le Père Augustin ont invité tous les élèves du Campus à l’amphithéâtre afin de vivre ensemble une première célébration. Ce temps a été l’occasion d’introduire notre thème de l’année « En sortie sur des terres d’espérance, et toi vers où regardes tu ? ». 

Les jeunes ont été invités à choisir quel regard porter sur le monde et sur eux même mais aussi à se demander comment servir leurs camarades, leur classe, leur famille, leur village … « La beauté n’est pas tant dans la chose regardée que dans le regard lui même ».

Regarder l’autre en le respectant, c’est construire l’espérance.

Mais qu’est-ce que l’espérance ?

Selon Pierre-Alain LEJEUNE, «un espoir est toujours quantifiable et précis : l’espoir d’une guérison, de trouver du travail, de réussir un examen, etc » alors que « l’espérance, elle, est un horizon sans limites, sans contour précis. Celle ou celui qui est dans l’espérance ne sait pas vraiment ce qu’il espère, mais il espère. »

Des collégiens et lycéens du Campus ont partagé leur vision de l’espérance ainsi que leur cheminement vers Dieu afin de témoigner auprès de leurs camardes. Ecoutez leurs paroles sur la vidéo ci dessous.

Vers où regardes tu ?

Nous avons le choix d’orienter notre regard. Le découragement existe mais choisissons plutôt de nous tourner vers l’Espérance, ce qui grandit, ce qui germe, ce qui donne de l’espoir …  Laissons nous émerveiller par ce qui nous entoure ! 

Que dit la parole de Dieu ?

Après avoir lu la première lettre de l’apôtre Saint Paul aux Corinthiens, le père Augustin a interrogé les jeunes sur leur talent. « Qui dans cette salle n’a pas de talent ? Tout le monde en a! Est ce que je le garde pour moi ou bien je le met au service des autres et de Dieu ? ». Il a souligné l’importance de se compléter afin qu’ensemble nous puissions briller d’avantage.

Et maintenant que faire ?

Plusieurs propositions très concrètes ont été faites aux jeunes.

Pastorale :

✔︎ Participer à la prière du soir du lundi au jeudi à 20h
✔︎ Assister à la messe chaque mercredi à 17h15
✔︎ Aller à la messe de rentrée à la cathédrale d’Auch mardi 3 octobre
✔︎S’inscrire à la pastorale pour se poser des questions et avoir une plus grande connaissance de dieu

Formations pour contribuer à un bon climat scolaire :
✔︎Sentinelle et référent : 10 élèves seront sollicités pour se former au côté d’adultes de l’établissement afin de devenir des sentinelles pour agir contre le harcèlement et aider ceux qui ne sont pas bien à se sentir mieux. 
✔︎Médiation par les pairs : se former afin d’aider à résoudre les conflits par les mots

Mr Vanden Berghe a conclu cette pause spirituelle en évoquant la flamme de l’Amour, seul moyen que nous ayons pour transformer, notre campus en terre d’espérance afin que chacun de nous soit heureux d’y vivre.

100% de réussite aux certifications linguistiques

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Totale réussite pour les 50 élèves du Campus qui ont présenté les certifications linguistiques en Anglais, Espagnol et Français Langue Etrangère à la session de juin 2023 !

Diplômes d’anglais Cambridge English : 31 élèves diplômés dont 26 avec mentions « Bien » ou « Très Bien », soit :

  • B1-PET (niveau intermédiaire) : 13 élèves 
  • B2-FCE (niveau supérieur) : 10 élèves
  • C1-CAE (niveau avancé) : 8 élèves

Ces diplômes  concernent plus de 6 millions de candidats chaque année à travers la planète et sont délivrés par l’Université de Cambridge au Royaume Uni depuis plus d’un siècle. Ils sont reconnus par plus de 25 000 organismes et des milliers d’établissements de formation dans le monde comme preuve de niveau atteint en langue anglaise.  La formation est proposée aux élèves du Campus La Salle Saint Christophe depuis 25 ans, permettant à 535 élèves d’obtenir un diplôme linguistique adossé au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (niveaux B1, B2, C1), représentant un taux de réussite de 96 %. Le seuil d’admission à ces pour obtenir des diplômes est équivalent à une moyenne de 14/20 dans les épreuves écrites et orales. Les élèves, suivent des cours de préparation à ces examens sur leur temps libre, pour la plupart le mercredi après-midi. Le Campus La Salle Saint Christophe est centre de préparation agrée par Cambridge English et centre de passation des examens.  Les cours de préparation à ces examens sont assurés par M Baratgin, enseignant  d’anglais dans l’établissement.

Diplômes d’Etudes de Langue Française (DELF) : 15 élèves allophones diplômés, soit :

  • DELF-scolaire : niveau A2 (élementaire) : 5 élèves diplômés

      niveau B1 (intermédiaire) : 7 élèves diplômés

  • DELF tout public : niveau B1 (supérieur) : 4 élèves diplômés

Egalement reconnus dans le monde entier comme preuve officielle d’un niveau atteint, ces diplômes, réservés à des candidats non-francophones, valident le niveau de maîtrise du français langue étrangère dans les compétences d’expression et de compréhension écrites et orales. Comme les examens Cambridge English, le DELF, délivré par le Ministère de l’Education Nationale, a une validité illimitée. Les cours de préparation au DELF sont assurés par Mme Honnay, enseignante d’anglais et FLE dans l’établissement.

Diplôme d’Espagnol Langue Etrangère (DELE) : 4 élèves diplômés, soit :

  • DELE-scolaire niveau A2 (élémentaire) : 3 élèves diplômés
  • DELE niveau C1 (avancé) : 1 élève diplômé

Le DELE est organisé et délivré par l’Institut Cervantès. Comme les examens Cambridge English et le DELF, le DELE est une certification officielle d’un niveau d’Espagnol comme langue étrangère dans les compétences communciatives écrites et orales. Ayant une validité illimitée, le DELE est reconnu dans le milieu professionnel et éducatif. Au Campus La Salle Saint Christophe, la préparation au DELE a été proposée pour la première fois en 2022/23. Cette année, les cours de préparation au DELE sont assurés par Mme Diez-Zarasolo, enseignante d’espagnol dans l’établissement.

BRAVO à ces 50 élèves qui sont invités à la cérémonie de remise des diplômes au Campus La Salle Saint Christophe  vendredi 24 novembre 2023 !

David Baratgin, enseignant, coordonnateur du Centre de Formation Internationale (CFI)