Auteur/autrice : Guillaume Chodak

Des élèves en soutien de l’association A.S.MA

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Une initiative menée par les élèves

Parmi les multiples démarches de solidarité internationale que le Campus La Salle Saint Christophe mène depuis de très nombreuses années (avec l’obtention récente du label « Ouverture Internationale »), une belle initiative a été menée à bien par plusieurs élèves en faveur des actions de l’association massylvaine A.S.MA. ( Amitié Solidarité MAroc). Dans le cadre de la filière Bac Pro « Restauration-Cuisine et Service », le projet consistait à imaginer et à réaliser différentes actions de collecte de fonds, destinées à contribuer au financement des projets d’A.S.MA.

Le temps fort de cette action a été le repas solidaire du 21 mars, qui constituait le « Chef d’Œuvre » comptant pour leur épreuve professionnelle de Terminale : entourés par leurs deux
professeurs, Maki et Joaquim ont servi à une trentaine de convives, au restaurant d’application du Campus, un menu marocain fort apprécié, coloré et parfumé.

Pour un forage agricole au Maroc

Le bénéfice de ce repas, complété par des ventes de pâtisseries sur le marché de Seissan, (par des élèves de 1ère de la même filière), et par des dons durant les semaines suivantes, ont permis de totaliser 725,27 €, sous forme d’un chèque remis ce 14 juin à trois dirigeants de l’association
ASMA. Devant Stéphane Mur, le directeur du Campus et David Baratgin, responsable du Centre de Formation International (CFI), ces bénévoles ont remercié les jeunes d’avoir eu l’idée et la volonté de réaliser cette démarche solidaire, puisque cette aide financière va totalement être affectée au projet 2024 de réalisation d’un forage agricole dans le village de Aït Kharrou.

Le besoin de ce nouvel équipement collectif découle de la pénurie d’eau que subit, depuis déjà longtemps, cette région du Haut-Atlas marocain, fragilisant grandement les cultures vivrières vitales pour les familles. Le financement de ces travaux est en cours de finalisation.

Un partenariat qui s’amplifie

Entre le Campus La Salle Saint-Christophe et l’association humanitaire A.S.MA., les relations, autant opérationnelles qu’amicales, se développent de façon formalisée depuis 2023, et vont se poursuivre. Lors de la récente rencontre, a été évoquée la perspective d’un voyage d’études d’un groupe d’élèves dans le secteur d’intervention, pour voir les réalisations aidées par A.S.MA. depuis plusieurs années, et pour rencontrer des structures de formation de jeunes dans la filière de la restauration marocaine.

Une nouvelle façon de faire vivre les valeurs que partagent les deux structures dans leurs démarches de solidarité internationale.

Photo de groupe de la remise de chèque de l'action bénévole des élèves du Campus La Salle Saint Christophe en soutien à l'association A.S.MA

Clôture de la résidence de journalisme par les seconde GT3

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Pour clôturer la résidence de journalisme, quatre élèves de seconde GT3 se sont rendus à Foix avec Maylis de l’association apprenti reporter d’Oc et leur enseignante madame Tosque où ils ont été invités à participer aux Assises nationales des jeunes des territoires ruraux. Ils ont été chargés d’ouvrir les assises en interviewant deux enseignants chercheurs Mélanie Gambino et Maxime Duviau.

Ensuite, avec Marie Redon enseignante chercheure en géographie, ils ont animé un atelier sur le thème de l’inclusion en territoire rural où ils ont pu partager l’expérience journalistique vécue tout au long de l’année au coeur du territoire de l’astarac. L’occasion de revenir sur les sujets traités comme le centre de tri, le camp de Masseube ou encore l’éco- campus. Ils ont brillamment rempli leur mission devant une assemblée d’universitaires et de différents acteurs travaillant avec la jeunesse.

Voici une petite vidéo récapitulative faite par Cicely, à voir sur Instagram ! (cliquer sur l’icône ci dessous)

Nathalie Tosque, professeur de français

Voir la vidéo récapitulative

Maxence (1A) gagnant de la Finale du concours d’Eloquensciences !

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Maxence et Olesya, en classe de Première générale, ont été sélectionnés en mars pour participer à la finale de la 6e édition du concours Eloquensciences au Muséum de Toulouse.

Ce concours allie art de la parole et recherche scientifique à travers un travail de réflexion sur des questions scientifiques auxquelles il faut répondre.

La finale a lieu sous forme d’une « Battle » entre les candidats retenus ou d’un débat autour d’une question imposée qui propose des réponses de type oui/non avec deux candidats par question : l’un doit défendre un argumentaire et l’autre une vision contradictoire. Un tirage au sort est fait pour déterminer celui ou celle qui devra argumenter sur le oui et l’autre sur le non en réponse à la question. A l’issue des « Battle », les candidats sélectionnés auront 3 min pour convaincre sur un sujet qui leur tient à cœur.

Olesya a très bien défendu le « contre » pour répondre à la question : « Les pays possesseurs d’armes nucléaires doivent-ils détruire leur arsenal militaire ? ». Malheureusement cela n’a pas suffit à sa victoire.

Maxence a défendu, de façon réfléchie et posée, le « pour » pour répondre à la question : « Peut-on résoudre tous les problèmes avec un algorithme ? ». Sa prestation lui a permis d’accéder à la dernière partie de la finale.
En 3 minutes, il a expliqué « Quel est le rôle des mathématiques au sein des réseaux sociaux ? ».

C’est ainsi qu’il a gagné la finale d’Eloquensciences. Bravo à lui !!!

Mme Pouzenc, professeur de mathématiques

Voir le passage de Maxence en finale

Un élèves du campus la salle saint christophe montre son trophé eeloquensciences

Messe de fin d’année

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En cette fin d’année scolaire, une messe d’action de grâce a été célébrée par le père Augustin Béranger ESSOMBA, sac, prêtre accompagnateur du Campus depuis deux ans.

Comment ne pas rendre grâce pour cette année scolaire, pour les sacrements vécus, pour les amitiés créées, pour les conflits pardonnés, pour la construction intellectuelle réalisée, pour les avancées plus ou moins rapides de chaque jeune présent sur notre Campus. Oui, beaucoup de choses ont été vécues tout au long de cette année scolaire comme en témoignent certains des mots écrits au cours de cette eucharistie par les personnes présentes :

Merci pour les rencontres.

Merci pour la patience, pour la joie de vivre.

Merci aux professeurs qui m’ont soutenu toute l’année.

Merci pour les messes chaque mercredi.

Merci pour les belles rencontres et les moments de partage.

Merci pour l’implication des professeurs durant cette année scolaire, merci pour la présence de mes amis et de ma famille à mes côtés.

Merci pour l’aide, le courage et la détermination que tu m’as apportés cette année. J’ai trouvé en Toi un ami en qui j’ai pu me reposer. Merci à mes enseignants qui ont eu confiance en moi.

Merci Seigneur de m’avoir aidé durant cette année aux niveaux scolaire et social. Tu as su me guider sur le bon chemin.

Merci pour la persévérance et l’espérance.

Merci de m’avoir aidé à avancer avec des rencontres, de m’avoir fait réussir cette année scolaire.

Merci d’avoir apaisé mes souffrances, merci pour la prière.

Merci de m’avoir prouvé Ton amour, Seigneur, dans tous les domaines de la vie.

Merci pour cette merveilleuse année que j’ai passée à Saint Christophe et pour toutes les rencontres que j’ai fait. Accueille tous les gens du monde dans tes bras et chouchoute les comme tu m’as chouchoutée.

Merci Seigneur pour ces jeunes que tu m’as confiés, pour ce qui a été vécu, partagé avec chacun.

Une année scolaire de joies, de réussites, d’échecs, de stagnation suivant les personnes, mais une année de fraternité, d’entraide, de soutien, de partage, ancrée sur l’espérance que toute personne est capable de mieux, de beau, de bien. Mais cet élan se manifeste plus ou moins vite et la patience doit être de mise pour permettre l’éclosion.

En fin de célébration, nous avons dit au revoir au père Augustin Béranger ESSOMBA qui part sur une nouvelle mission et laisse la place au père Emmanuel que nous apprendrons à connaître à la rentrée. Merci père Augustin pour votre joie de vivre, votre dynamisme, vos passes de ballon rond, votre témoignage et vous êtes tout pardonné pour les retards largement compensés par vos mots et vos invitations incessantes à l’amour vécu.

Bernard VANDEN BERGHE, adjoint de direction et chargé pastorale

Les BTS GPN à la préfecture du Gers pour leur Engagement Citoyen

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Cette année encore, des étudiants volontaires de BTS Gestion et Protection de la Nature ont participé à la sensibilisation contre les déchets et les agressions sexuelles lors du 51ème Festival des Bandas à Condom du 10 au 12 mai ayant rassemblé près de 46 000 personnes. Cette initiative citoyenne résulte d’une convention partenariale entre la Préfecture du Gers, l’association du Festival des Bandas et le Campus La Salle Saint Christophe. Pendant trois jours, les 19 étudiants de BTS GPN sont intervenus auprès des festivaliers en distribuant des sacs pour les déchets et en les informant sur les gestes à adopter pour réduire la pollution sur le site. Ils ont aussi sensibilisé le public contre les comportements déviants liés au genre pour faire suite à une formation qu’ils avaient suivie dans l’établissement.

En guise de remerciements pour cet engagement citoyen, Monsieur Laurent Carrié, Préfet du Gers, a accueilli le groupe à la Préfecture du Gers jeudi 30 mai. Ce jour, les étudiants de BTS GPN ont été mis à l’honneur en présence de Monsieur Raphaël Farges, Sous-Préfet du Gers pour l’arrondissement de Mirande, Madame Nicole Pascalini, déléguée à la Préfecture pour le Ministère en charge de l’Égalité entre les Femmes et les Hommes et de la Lutte contre les Discriminations, Monsieur Laurent Boyer, Président de l’association du Festival des Bandas et Madame Christophe Ferro, animatrice éco-tri pour la société Trigone.

Cet événement a permis d’échanger avec Monsieur Le Préfet sur les expériences vécues et l’impact positif des actions au cours du festival en termes de lutte contre les déchets et les agressions de genre. Le groupe a été par ailleurs invité à découvrir les salles et les acteurs de la Préfecture du Gers grâce à une visite guidée organisée sur la demande de Monsieur Le Préfet.

Une rencontre inédite qui restera sûrement marquée dans l’esprit des étudiants et qui laisse présager de futures collaborations entre la Préfecture du Gers, l’association du Festival des Bandas et le Campus La Salle Saint Christophe !

David Baratgin, coordonnateur filière BTS GPN

Cambridge English 2024 : 27ème promotion d’élèves !

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Dans la continuité des précédentes sessions d’examens d’Anglais organisées, corrigées et délivrées par Cambridge English , l’édition 2024 a rassemblé 22 élèves du Campus, répartis sur 3 niveaux de compétences linguistiques. Dix d’entre eux ont présenté le diplôme B1 (niveau intermédiaire), six le diplôme B2 (niveau supérieur), et six autres le diplôme C1 (niveau avancé).

Les épreuves écrites et orales des trois examens se sont déroulées dans l’établissement, centre agréé pour la préparation et le passage des diplômes Cambridge English, du 04 au 06 juin 2024. Ces diplômes évaluent les compétences linguistiques en anglais sur la base de niveaux atteints en compréhension et expression écrite et orale, tout comme la maîtrise linguistique. Pour obtenir le sésame, les candidats doivent atteindre une moyenne de 14/20, ce qui entraîne également l’obtention d’un niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL A1 à C2).

     Pour se présenter à un de ces examens, les élèves du Campus ont suivi sur leur temps libre des  cours hebdomadaires d’une heure pendant l’année scolaire. Ils connaîtront leurs résultats mi-juillet, suite à une double correction par des examinateurs assermentés par Cambridge English. S’ils sont admis, ils complèteront la liste des 535 élèves diplômés scolarisés au Campus La Salle Saint Christophe depuis 1997, représentant un taux de réussite dépassant 96% ! L’année dernière, 100 % des 31 élèves qui se sont présentés ont été diplômés, dont 26 avec mention « bien » ou « très bien ».

A l’inverse d’autres certifications linguistiques en langue anglaise, les diplômes Cambridge English, organisés, corrigés et délivrés par l’Université de Cambridge (RU) depuis plus d’un siècle, ont une validité permanente. Rassemblant chaque année plus de 5 millions de candidats dans près de 150 pays, ils sont reconnus par une vingtaine de milliers d’établissements secondaires et supérieurs, d’entreprises et
d’organismes gouvernementaux comme certification linguistique officielle d’un niveau d’anglais conformément au CECRL. 

Les cours de préparation aux diplômes Cambridge English seront ouverts aux élèves scolarisés dès la classe de Troisième au Campus La Salle Saint Christophe à la rentrée de septembre 2024. Avis aux amoureux de la langue de Shakespeare !

M. Baratgin, professeur d’anglais chargé de la formation Cambridge English

8 élèves internationaux passent les examens DELF

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     Cette année encore, notre campus a accueilli plusieurs élèves venant de partout dans le monde. Certains d’entre eux sont arrivés en septembre ne parlant quasi pas le français. Leur objectif était d’apprendre la langue, découvrir notre culture et puis vivre une expérience internationale dont ils se souviendront toute leur vie.

     Comme chaque année, plusieurs de ces élèves internationaux ont suivi des cours supplémentaires de Français Langue Étrangère (FLE). Ils ont eu la possibilité de se présenter aux examens DELF (Diplôme d’Étude en Langue Française) en cette fin d’année. Ainsi, 8 élèves ont passé les examens niveau B1 à Auch et B2 à l’université Jean Jaurès à Toulouse.

     Dans l’attente de ces résultats, le campus leur a déjà remis un certificat de réussite de stage linguistique et culturel.

     Félicitations à eux pour cette belle année de découverte, d’échange et d’apprentissage.

Nina Honnay, Enseignante Anglais/FLE

cours-FLE-campus-la-salle-saint-christophe

Projet Collectif des 2° Bac Pro SAPAT

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Nous sommes en 2° Bac pro Sapat et Productions, dans le cadre de notre projet collectif, nous avons réalisé différentes préparations culinaires :
  • soupe courgettes menthe,
  • sauce tomate basilic,
  • caviar d’aubergine (tartinable),
  • pesto. 
Nous avons pu faire un lien avec nos cours de matières premières professionnelles et générales vues tout au long de l’année scolaire.
 
Ces préparations ont été vendues au sein de l’établissement. 
L’argent récolté nous a permis de rembourser les matières premières et de gérer notre budget. 
 
Nous avons pu sortir de notre cadre de cours, renforcer les liens et terminer l’année scolaire de façon différente.
 
Les élèves de la classe de 2° Sapat et Productions

Inauguration du sentier pédestre

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Jeudi 30 Mai a eu lieu l’inauguration du sentier pédestre par Mme Massenet, directrice adjointe du Campus La Salle Saint Christophe, sur lequel des élèves de collège, lycée et BTS GPN ont travaillé.

Programme :

07/09 – 21/09 : Discussion avec les élèves de 3e EA autour du projet de sentier pédestre, les étapes nécessaires pour sa mise en place, les acteurs à consulter, identifier les besoins, les moyens nécessaires.

28/09 – 12/10 : Balisage du sentier, préparation du sentier (élagage, débroussaillage), identifier les problèmes potentiels (proximité d’une habitation, milieu humide, parcelle cultivée).

16/10 – 30/11 : Travail du sol, paillage, préparation de l’activité de plantation. Visite d’inventaire préliminaire de la biodiversité.

07/12-21/12 : Plantation collective, tuteurage, protection, arrosage.

11/01 – 30/06- Suivi de la plantation, observations, arrosage, animations et ateliers avec des intervenants extérieurs.

L’objectif de cette plantation est de créer un sentier pédestre entre le Campus La Salle Saint Christophe, les poulaillers et le verger, afin de permettre aux élèves de s’y rendre sans emprunter la route.

Ce sentier touche à la sécurité de nos élèves, mais aussi à créer un espace de circulation commun qui soit à terme agréable tant pour les humains que pour une partie de la biodiversité. Le sentier est intégré dans diverses formations ou travaux pratique tant au niveau du collège, du lycée, des Bac Pro et des BTS.

La thématique environnementale est exemplifiée par la plantation. Nous avons planté une haie triple afin de favoriser à la fois un sentier sécuritaire et la biodiversité. Une première haie distante de 4 mètres de la deuxième, ensemble elles bordent le sentier pédestre. Une troisième haie double la deuxième à une distance de 1 ou 2 mètres et a vocation à être un couloir de biodiversité. Le cycle du végétal et les essences d’arbre ont été abordés avec les élèves avec ce lieu en complémentarité des lieux existant sur le Campus : parc arboré (essences plutôt exotiques ou de « jardin »), le verger, la forêt, la serre/pépinière.

La thématique économique est abordée via l’angle de l’aménagement du territoire et en parallèle avec la haie des parcours à volailles qui est plantée depuis plus de 20 ans et qui nous permet de montrer un résultat concret d’une plantation liée à une activité économique, l’élevage.

La thématique sociale est amenée par le bien-être qu’apporteront les arbres aux promeneurs (ombre, odeurs,
fruits, chants des oiseaux, espace hors du temps, un cocon…) et le volet sécurité du parcours par rapport à la route.

Les élèves participent aux jeux méditerranéens

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Les élèves de 5ème et 4ème, dont des EA, ont participé mercredi dernier aux jeux méditerranéens du réseau lasallien.

Au programme de cette journée : 

Epreuve de Freesbee : les équipes s’affrontent, un seul but, en rattraper le plus ! Impossible sans cohésion d’équipe.

Epreuve à l’aveugle : les joueurs doivent contourner les plots à l’aveugle et aller les plus vite possible en se faisant guider par les autres participants.

Questionnaire : les éducateurs posent des questions aux élèves et par groupe.

Epreuve de course : 8 minutes de course avec 3 jokers par groupes pour s’arrêter, mais seulement en groupe.

Epreuve de danse : les élèves ont créé une chorégraphie de 2 minutes 40 avec la liberté d’expression pour thème.

Vient ensuite la réunion de tous les collèges et des équipes pour faire une chorée de danse.