Des élèves passent à la radio

Lundi dernier, les élèves de seconde GT3 ont été invités à partager leur expérience de journalistes dans une émission de radio locale.

Valérie, Gaëlle et Patrick les ont reçus dans les studios de radio coteaux et leur ont demandé de revenir sur leur expérience avec l’association « Apprenti reporter d’oc » dans le cadre de la résidence de journalistes menée sur le territoire depuis le début de l’année scolaire.

Les élèves sont revenus sur les deux journaux qu’ils ont créés cette année. D’abord le journal vidéo et radio en novembre puis le journal papier en mars. Ils ont expliqué leurs reportages, les différents sujets qu’ils ont abordés, comment ils ont découvert le territoire local, son histoire et ses habitants.

Le Campus La Salle Saint Christophe à la Fête de la Solidarité du réseau ECSI en Occitanie !

La classe de 2nde GT « Sciences + », des élèves de 2nde GT « Culture + », de Terminale Générale A (option AET) accompagnés de leurs enseignants Mme Audrey Gleyze, M David Baratgin et de Chryshnel Djogli, Service Civique Eco-Campus et Guillaume Chodak, chargé de communication au Campus, ont participé à la Fête de la Solidarité organisée par le réseau d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) du CNEAP-Occitanie jeudi 25 avril au Lycée Emilie de Rodat à Pezens dans l’Aude. Cette rencontre a rassemblé plus de 300 jeunes et adultes ayant pris part au projet régional d’éducation au développement rural et à la solidarité internationale « L’humanité au fil de l’eau : regards posés sur l’or bleu d’ici et de là-bas », et au soutien à des collèges agricoles FEKAMA à Madagascar en partenariat avec l’association FERT.

Cette rencontre sous le signe de la solidarité a été l’aboutissement d’actions d’éducation au développement durable, la citoyenneté et à la solidarité menées dans les lycées du CNEAP-Occitanie présents : projets pédagogiques, interventions, échanges, ateliers, actions solidaires, etc. Elle a été organisée par les trois Correspondants Régionaux du réseau ECSI-CNEAP Occitanie – Marianne José, Yves Carmichael et David Baratgin – et le lycée Emilie de Rodat, grâce au soutien financier de la plateforme multi-acteurs « Occitanie Coopération » et de la mise à disposition de locaux par la Mairie et le lycée de Pezens.

La Fête des Solidarités a réuni 250 élèves et des personnels de 14 lycées du CNEAP-Occitanie: Beausoleil (Céret, 66), Campus La Salle Saint Christophe (Masseube, 32), Cestac La Gardiole (Gigean, 34), Emilie de Rodat (Pézens, 11), La Rouatière (Souhaniels, 11), Les Buissonnets (Capestang, 34), L’Amandier (Lézignan-Corbières, 11), Lestonnac (Beaumont-de-Lomagne, 82), L’Oustal (Montastruc-la-Conseillère, 31), Le Savès (Rieumes, 31), Marie Sagnier (Clermont l’Hérault, 34), Saint-François La Cadène (Labège), Saint-Joseph (Limoux, 11), Touscayrats (Verdalle, 81). Ont également participé à la rencontre, des représentants de FERT, du Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement Terre Solidaire (CCFD-TS), d’ Occitanie Coopération, du Conseil Départemental de l’Aude.

Le rassemblement a été l’occasion de remettre à Mme Anne Panel, directrice de FERT, un chèque de 8 723 €, correspondant à la somme collectée grâce aux actions des établissements du réseau pendant l’année 2023/24 : opérations « bols de riz », ventes d’huile essentielle de lavande, etc. Pour mémoire, le bol de riz organisé au Campus le 14 mars dernier avait permis de collecter 1430 €. Cette somme équivaut à la formation complète en internat, de 12 jeunes, filles et fils de paysans, pendant un an dans un collège agricole. Elle sera reversée dans le cadre du partenariat entre le CNEAP et FERT pour l’accompagnement des collèges agricoles Fekama à Madagascar mis en place il y a plus de 20 ans.

La rencontre a été aussi un moment de communion autour d’une solisphère et d’une flashmob géante sous fond de musique africaine préparée par les élèves des collèges agricoles de Madagascar.

La suite de l’après-midi a été consacrée à la participation des élèves à des ateliers imaginés, conçus et animés par des jeunes et adultes des lycées du réseau ECSI-Occitanie, Anais Chomereau et Polina Hlotova, élèves de Terminale A suivant la spécialité AET ont animé le jeu A la poursuite de l’humanité, comptant parmi les 9 proposés à la Fête de la Solidarité.

David Baratgin, Enseignant, Correspondant Régional ECSI- Occitanie

Devoirs communs

Dans le cadre du protocole de contrôle continu représentant 40% de l’évaluation du Baccalauréat Général, les élèves de Première et Terminale  A & B ont été convoqués pour la deuxième série des Devoirs Communs du 02 au 03 mai. 

Les classes de Première A & B ont composé en Français et Anglais.

De leur côté, les élèves de Terminale A & B ont réalisé un entraînement aux épreuves de Spécialité : Mathématiques, Physique-Chimie, Biologie-Ecologie, Humanité-Littérature-Philosophie, Histoire-Géographie- Géopolitique-Sciences politiques, Anglais Monde Contemporain. Ils ont également composé en Enseignement Scientifique et Histoire-Géographie, matières du Tronc Commun.

Ces entraînements ont permis aux élèves de mesurer leurs capacités dans les différentes disciplines et d’ajuster leur travail personnel dans l’optique de l’obtention du Baccalauréat Général et de la poursuite d’études.

David Baratgin, professeur principal de Terminale Générale A

Voyage en Italie

Cette semaine, les élèves de 2nde gt2 et gt5 sont en voyage pédagogique en Italie.

Voici un premier compte rendu par nos élèves :

✔︎ Jour 1
Lundi 29 avril, nous avons passé la matinée au Vatican où nous avons pu visiter la Basilique Saint Pierre. L’après-midi, nous avons été à la fontaine de Trévi, le Panthéon et nous avons arpenté les rues de Rome. Le soir nous avons dormi dans un hôtel à Fiuggi.
Il a fait très beau et très chaud toute la journée !
Emmie et Fanny

✔︎ Jour 2
Nous avons pris la direction de Naples et nous sommes montés jusqu’au cratère du Vésuve, volcan actif qui menace la ville.
Nous sommes ensuite allés découvrir la ville de Pompéi qui a été détruite par l’éruption du volcan en 74 après JC. Le guide nous a expliqué la vie dans cette ville de l’empire romain et l’éruption. Nous avons pu voir le temple d’Apollon et de Vénus, la rue de l’abondance, des temples, des fresques, les thermes, les villas ainsi que les moulages des corps des victimes de l’éruption.
Erine et Princesse.

✔︎ Jour 3
Oggi, nous avons eu une journée de temps libre à Capri, qui est une île italienne du côté de Naples. Nous avons eu le temps de découvrir l’île, avec un chouette temps libre. Nous avons commencé par trouver un restaurant local. Puis une longue marche a suivi pour découvrir l’île dans ses recoins les plus reculés. Approchant de l’heure du rendez-vous, nous sommes descendus prendre des spécialités au citron. Nous avons marché jusqu’à l’heure du rendez-vous et finalement, nous avons repris le bateau pour retourner à Naples.
Lounis

BUONGIORNO,
Le mercredi 1er mai, nous sommes partis à Capri. À 10h15, nous avons eu environ une heure de bateau.
À Capri les professeurs nous ont laissé un peu de temps libre sur l’île.
J’ai apprécié l’île, car elle était belle malgré le mauvais temps.
J’ai aussi aimé la nourriture, surtout les pizza même si elles étaient chères.
12 euros le coca…
En résumé, j’ai bien aimé la journée.
Charly

✔︎ Jour 4
Aujourd’hui, le jeudi 2 mai nous avons visité Naples et ses souterrains. Ce sont des galeries très longues datant de l’antiquité qui ont été utilisées par les napolitains pendant la 2nde guerre mondiale pour se protéger des bombardements nazi. De nombreuses salles ont été aménagées pour accueillir la population pendant les bombardements.
Nous nous sommes aussi balladé dans le centre historique de Rome.

L’après-midi, nous avons visité l’amphithéâtre Flavien de Pouzzoles, ville construite dans le cratère des champs Phlégréens, l’autre volcan actif de Naples. Nous avons visité les souterrains où étaient les animaux utilisés pour combattre les gladiateurs. Il y avait l’arène au centre de l’amphithéâtre et les gradins pouvaient comporter jusqu’à 40 000 personnes!
Antonin et Tiago

✔︎ Jour 5

Vendredi 3 mai, nous sommes allés à l’école de gladiateur de Rome. Nous avons pu découvrir les différents casques et équipements qu’utilisaient à l’époque les soldats romains et les gladiateurs.

Nous nous sommes entraînés, nous avons appris à former la  célèbre tortue de la légion romaine, puis, nous avons combattu dans l’arène.

Éméline et Angelica

Aujourd’hui, nous avons visité le Colisée ainsi que le Forum romain. Nous avons tout d’abord commencé par la visite du Colisée où on a pu observer l’architecture ainsi que le « fonctionnement » du cirque en tant qu’arène. Ensuite nous sommes allés visiter le Forum dans lequel nous avons vue l’Arc de Triomphe, celui-ci permettait aux troupes (les légionnaires) de défiler à la vue de toute la cité lorsqu’ils revenaient d’une conquête glorieuse. Nous avons aussi vu la potence qui servait à jeter d’une tour les prisonniers condamnés à mort. Pour finir la journée, nous avons mangé dans une pizzeria qui était très chaleureuse, on y a mangé des pizzas délicieuses ainsi que des pana cotta. Nous avons ensuite pris le bus pour rentrer à Masseube malgré notre envie de rester.

Grégoire

Sport adapté

Dans le cadre de la coloration Sport + de leur classe de 2nd GT5, les élèves ont participé en tant que bénévoles à l’organisation de la rencontre régionale athlétisme adapté pour les 6-21 ans en partenariat avec la Fédération Française de Sport Adapté.
 
Cette journée était l’occasion pour nos élèves de découvrir les envers du décor de l’organisation d’une grande manifestation sportive : près de 120 jeunes ont participé à cette rencontre, tous accompagnés de leurs éducateurs. Ils ont fait connaissance d’un public différent de ce qu’ils ont l’habitude de fréquenter, tout comme ils ont eu l’opportunité de découvrir des nouvelles disciplines et les adaptations existantes permettant aux personnes en situation d’handicap de pratiquer un sport à haut niveau.
 
Après avoir suivi une après-midi de sensibilisation aux spécificités du sport adapté (le sport pour les personnes en situation d’un handicap mental et/ou psychique) au mois de février, les élèves ont pu mettre à profit ce savoir de façon pratique en encadrant différentes compétitions d’athlétisme lors de cette journée du 24 avril. Ainsi, ils se sont occupés des chronos lors des différentes courses, ont fait les mesures lors des épreuves de saut en longueur et le lancer de vortex et ont surtout encouragé les jeunes sportifs à donner le meilleur d’eux-mêmes.
 
Ce fut une belle journée, remplie de rencontres, de bienveillance, de prise de responsabilité et surtout de découverte. Bravo à eux !
 
Mme Honnay
Enseignante Anglais/FLE et professeur principal 2ndGT Sp

Forum de l’enseignement supérieur

Dans le cadre de l’accompagnement des élèves au projet d’orientation après le Baccalauréat, le Campus La Salle Saint Christophe organise annuellement une rencontre avec des représentants de l’enseignement supérieur. Cette année l’événement a eu lieu vendredi 2 février pendant la Deuxième Semaine de l’Orientation laquelle concernait particulièrement les élèves des classes de Terminale Générale, Technologique et Professionnelle. 

Ce forum a attiré 33 exposants, soit le double des précédentes éditions, et a permis aux élèves du lycée de découvrir et se renseigner sur des formations d’enseignement supérieur, de rencontrer et échanger avec leurs représentants et d’approfondir leurs projets d’orientation post-bac. Les formations présentées concernaient des études courtes (Bac + 2) et longues (Bac +5) dans différents domaines, mais aussi des carrières au Ministère des Armées, soit:

  • Commerce, Ressources Humaines, Vente, Enseignement, Tourisme 
  • Création graphique
  • Expertise informatique
  • Sciences du Vivant : biologie, environnement, agriculture, agronomie, géosciences, numérique énergie
  • Services et Prestations
  • Communication
  • Marketing et communication
  • Armée de l’Air et de l’Espace

Ce forum a aussi été l’occasion d’accueillir des anciens élèves qui présentaient leurs formations supérieures à leurs pairs : Fabio Amaya (Bac général 2022, étudiant en sciences à l’ESME-Bordeaux , Alix Gonzales (Bac STAV 2023, étudiante à l’Ecole Vétérinaire UniLaSalleRouen), Aurélie Steeno (Bac général 2023, étudiante en communication à l’EFAP- Toulouse), Laura Doucede (Bac général 2023, étudiante à l’ESAP, école d’ingénieur en agriculture- Toulouse), Claire Hebel et Sixtine Jauffret (Bac général 2023, étudiantes à l’ICAM, école d’ingénieur en sciences-Toulouse).

La formation supérieure « BTS Gestion et Protection de la Nature » proposée au Campus La Salle Saint Christophe depuis près de trois décennies, était représentée par Ninon Calmettes et Nathan Elicaste, étudiants en première année. 

A noter lors de cet événement, la présence d’Eva Crombez (UniLaSalle Rennes), représentante du réseau des établissements d’enseignement supérieur UniLaSalle, partenaire conventionné du Campus Lasalle Saint Christophe.   Cet Institut Polytechnique national issu de la fusion de cinq écoles d’ingénieurs et de la création d’une école vétérinaire accueille 4200 étudiants dans 4 campus en France(Amiens, Beauvais, Rennes, Rouen). 

La veille du forum, la présence d’Eva Crombez et d’Alex Gonzales a été également l’occasion de présenter en détails les formations UniLaSalle (Bac+3 à Bac +6) et d’échanger avec élèves des classes de Terminale Générale, STAV et BTS GPN. 

Lien article : https://www.unilasalle.fr/actualites/unilasalle-en-tournee-dans-les-lycees-lasalliens 

Le Campus La Salle Saint Christophe renouvelle ses remerciements aux exposants de ce forum de l’enseignement supérieur permettant d’accompagner les élèves dans leurs projets d’études et de métier.

David Baratgin, enseignant référent orientation pour l’enseignement supérieur

La scolarité au lycée

                  Les études après le Collège présentées aux classes de Troisième

Dans le cadre de la Deuxième Semaine de l’Orientation organisée au Campus La Salle Saint Christophe du 29 janvier au 02 février, les classes de Troisième Anie, Ossau, Montaigu et EA ont assisté à des présentations sur la poursuite d’études  au lycée.

Dans un premier temps, ce mardi 30 janvier, des élèves de Baccalauréat Professionnel ont témoigné sur leurs études. La filière « Production » (Bac pro CGEA « Conduite et Gestion d’une Exploitation Agricole ») était représentée par Lucas Dal Barco et Antoine Labatut, accompagnés de Mme Murillo, professeure.

La filière « Services » (Bac pro SAPAT « Services aux Personnes et Animation des Territoires » était représentée par Julie Arnoux et Sarah Bordino accompagnées de Mme Combes, professeure , et la filière « Restauration » par Jocelin Cornilleau et Noah Noel.

Suite à ces témoignages Mme Verdu professeure  a présenté la classe de Seconde Générale et Technologique avec les spécificités proposées  par le Campus pour permettre aux élèves d’approfondir un domaine qui les intéressent dès l’entrée au lycée : 2nde GT Culture +, 2nde GT Sciences+, 2nde GT Sport+ et 2nde GT Pass+.

Par la suite, M Baratgin, professeur, a présenté succinctement le Baccalauréat général et les 7 spécialités proposées au Campus , le Baccalauréat technologique Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) ainsi que les formations complémentaires dans l’établissement (options, certifications linguistiques…)

Ces interventions associées à des questions/réponses ont permis aux élèves de Troisième d‘approfondir leurs connaissances sur la poursuite d’études au Lycée : Baccalauréats Général, Technologique ou Professionnel.

 

                                                                                                                              M Baratgin et Mme Verdu, professeurs

Sortie aux archives départementales

Dans le cadre de la préparation au voyage en Pologne, les élèves de 2nde GT1 « Culture+ » ont passé la journée aux Archives départementales.
Tout d’abord, ils ont eu la chance de découvrir les « coulisses » de ce lieu chargé d’histoire (petites et grandes) avec la visite du bâtiment par Mme PAGNACCO MINGOUS. 
S’en est suivi un atelier pédagogique sur le camp de Masseube durant la 2nde Guerre Mondiale à travers des questions basées sur des documents d’époque (liste des déportés, lettre du chef du camp, plan,…).
Enfin, les archives tentent de valoriser leurs documents, objets en créant des expositions ouvertes gratuitement au public. Les élèves ont ainsi pu découvrir le monde du rugby gersois au XXeme siècle sous l’angle sociologique à partir de l’exposition du « Coq à l’âme ».
La journée s’est soldée par un goûter autour de la galette des rois et un échange de cadeaux entre eux pour bien démarrer l’année 2024.
 
Mme GLEYZE, 
Professeur principal 2nde GT1 « Culture + »
 

Jeu de rôle « Cousu de fil blanc »

Dans le cadre du cours de « Culture + » en classe de 2nde GT1 et du tandem solidaire avec le CCFD Terre Solidaire, les élèves ont pu appréhender les enjeux de la filière textile à travers le jeu de rôle « Cousu de fil blanc ». Accompagnés des élèves de terminales de l’option AET, les élèves se sont mis dans la peau des personnages des différents acteurs de cette industrie (producteur de coton, couturière, couturière syndiquée, marque, marque éthique, agence de pub, influenceur, l’Etat, une ONG, les consommateurs ,…).

Ainsi les jeunes ont tenté d’atteindre des objectifs en négociant des contrats, en communiquant, en faisant des alliances. Après avoir mis en lumière l’hétérogénéité des acteurs et leurs interconnexions, les participants ont échangé sur leur ressenti et synthétisé les rouages de la filière à travers un reportage filmé tourné tout au long du jeu par les « journalistes du jour ».

A travers cette activité ludique, les élèves ont ainsi mieux assimilé le fonctionnement d’une firme sur un produit qu’ils consomment régulièrement. Cela permet de faire des ponts entre les cours de géographie et de SES et de rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages.

Mme Gleyze, enseignante

Semaine de l’orientation

Pour la troisième année consécutive, la « Première Semaine de l’Orientation » dédiée aux élèves de Terminale Générale, Technologique et Professionnelle a eu lieu du 27 novembre au 01 décembre au Campus La Salle Saint Christophe. Au cours de ce temps fort de la dernière année scolaire du lycée, les élèves ont ainsi participé à des séquences leur permettant de mieux se préparer à la poursuite d’études et au projet professionnel
 Ils ont d’abord formalisé un bilan personnel focalisant sur l’évolution de leur scolarité, leurs méthodes d’apprentissages et leurs compétences, mais aussi leurs personnalités et leurs projets dans leur vie de futurs adultes. Ces informations permettent aux Professeurs Principaux des classes concernées d’approfondir le guidage du projet d’orientation de leurs élèves.
Suite à ces diagnostics consacrés au profil de chaque apprenant, chaque classe a bénéficié d’une intervention spécifique concernant les différentes formations à l’issue des études secondaires. Les élèves de Terminale Générale ont été particulièrement informés sur un cycle d’études long: parcours à l’Université (Bac +3-5-8), écoles spécialisées (Bac +3-5), classes  préparatoires aux Grandes Ecoles. Les élèves de Terminale Technologique STAV ont été également pu découvrir les opportunités d’études plus professionnalisantes par le biais de BTS ou BUT (BAC +2-3). Les élèves de Terminale Professionnelle (CGEA-SAPAT) ont été particulièrement informés sur les possibilités de formation d’une à deux années en lien avec les métiers du vivant et du service à la personne (BTSA-BTS, Certificats de Spécialisation, Brevets Professionnels, CAP mais aussi préparation à des concours).
Chaque élève a pu aussi se renseigner sur la procédure nationale dédiée aux voeux d’orientation pour les études supérieures (plateforme « Parcoursup »)  prévue du 17 janvier au 14 mars 2024.
Au cours de cette première semaine de l’orientation, les professeurs principaux des classes de Terminale ont mis en oeuvre des entretiens individuels avec leurs élèves afin de les aider à formuler des intentions d’orientation, y compris pour une période de césure, au regard des compétences, des résultats et de la progression à ce stade de l’année. En autonomie, les élèves ont pu également se documenter grâce à des sites Internet dédiés à l’orientation et un accompagnement de leurs professeurs principaux et de leurs éducateurs référents. A l’issue de cette semaine, chaque élève a été sollicité pour remettre au professeur principal des « fiches- navettes » concernant le projet personnel pour la rentrée 2025
A présent, ces élèves de Terminale sont invités à approfondir leurs recherches en consultant la sitographie qui leur a été communiquée. Avec leurs camarades de Première, ils se rendront à Infosup, au salon des expositions MEETT près de Toulouse le 11 janvier 2024, ce qui leur permettra de rencontrer les acteurs de l’enseignement supérieur. Cette sortie collective qui devrait rassembler environ 120 élèves et des professeurs est organisée et prise en charge par le Campus La Salle Saint Christophe.
Cette première semaine de l’orientation a donc permis aux élèves de Terminale de mieux préparer leur projet de formation ou d’insertion professionnelle et qu’ils seront amenés à finaliser au premier semestre 2024.
                              
    David Baratgin, professeur principal Terminale Générale A