Lundi à 18h vous êtes invités au cinéma de Masseube !
Une semaine intense s’achève pour les élèves de GT 3. En effet, c’était leur première semaine de résidence de journalistes avec l’association apprenti reporter d’oc.
Ils vous donnent rendez-vous lundi pour la première diffusion de leurs chroniques de l’Astarac, journal vidéo et radio.
Nous vous espérons nombreux pour encourager nos jeunes !
Pour préparer le voyage en Pologne, suite à la venue de Ginette Kolinka, les 2nde PASS+ ont lu Une Jeunesse au temps de la shoah de Simone Veil ou Et tu n’es pas revenu de Marceline Loridan Ivens.
Ainsi, ils ont pu découvrir les liens qui unissaient ces trois femmes et les horreurs qu’elles avaient vécues.
Chaque élève devait remplir un carnet de lecture au fur et à mesure de son avancée. L’occasion de prendre le temps de lire, de comprendre et aussi de ressentir des émotions.
Voici quelques unes de leurs réflexions.
Mme Tosque, enseignante de français
Les élèves de terminales du Campus ont séjourné sur l’ile espagnole de Ténérife dans l’archipel Macaronésien des Canaries du 12 au 19 novembre 2023.
Ce voyage de fin d’études d’une semaine a été entièrement préparé par l’équipe pédagogique composée de Mme Catherine Léger, professeur d’Espagnol et Maxime Prat, Laurent Amelin Professeurs principaux.
Un programme assez dense attendait nos terminales composé à la fois de visites culturelles et pédagogiques mais aussi d’activités sportives de pleine nature permettant d’accéder aux richesses insoupçonnées de Ténérife.
Ainsi les terminales ont pu découvrir le patrimoine culturel d’une île chargée d’histoire à San Cristobal de la Laguna, parcourir la laurisylve du massif d’Anaga, une des rares forêts primaires du Parc naturel classé biosphère par l’Unesco en 2015 qui nous renvoit directement au temps des dinosaures, partir en randonnée à 2500 m d’altitude, découvrir les pentes du Téide, culminant à 3715 m, le 3ème volcan le plus haut du monde, comprendre les limites des énergies renouvelables et des actions possibles pour un développement durable à l’institut technologique des énergies renouvelables (ITER), admirer les particularités et la beauté de la flore canarienne au jardin d’acclimatation de la Orotava, se confronter au difficile travail des employés d’une exploitations de bananes, s’initier à la pratique de plongée sous-marine et s’enthousiasmer devant la richesse de la faune marine et enfin visiter le principal poumon économique de l’île Santa Cruz avec son port spécialisé dans la maintenance des plateforme pétrolière.
C’est avec un sac chargé de souvenirs que nos terminales ont regagné le Campus prêts à relever les défis de cette dernière année de lycée.
Article par Mr Amelin
Un beau projet avec les élèves de 1ère et de Terminale STAV, en partenariat avec l’ONF, sur la forêt domaniale de Cardeilhac: la gestion d’une plante exotique envahissante – le Prunus serotina.
Après une étude en classe sur les différentes étapes qui ont déjà eu lieu sur ce projet notamment un diagnostic de la présence de cette espèce dans la forêt, les élèves ont participé au chantier d’arrachage de cette plante qui envahit la forêt et stoppe la production de bois sur certaines parcelles tant la prolifération est importante. La technicienne forestière leur a appris à reconnaître cette espèce, leur a présenté ses caractéristiques biologiques qui font d’elle une plante difficile à éliminer et ils ont pu se rendre sur la parcelle 20 pour arracher de nombreux semis. L’après-midi a aussi été fructueuse puisque les 1!re STAV ont visité l’arboretum. La technicienne forestière leur a présenté son métier et tous les outils nécessaires dans le cadre de son travail.
Ce projet se continuera au printemps pour contrôler les parcelles ou l’arrachage a été effectué et voir si l’impact des élèves est positif sur l’expansion du Prunus serotina.
Mme Sandon, Enseignante
Dans le cadre du cours d’ EATDD, les élèves de 2nde ont pu découvrir le paysage de Pouy-Loubrin et mieux comprendre l’organisation de notre éventail gascon en coteaux. Les croquis de paysage réalisés, les prélèvements d’éléments de biodiversité sur site, l’enregistrement des sons et les photographies ont eu pour finalité de réaliser de belles affiches caractéristiques du paysage de l’Astarac. Beau travail !
Les classes de Première A & B ont composé en Français.
De leur côté, les élèves de Terminale A & B ont réalisé un entraînement aux épreuves de Spécialité : Mathématiques, Physique-Chimie, Biologie-Ecologie, Humanité-Littérature-Philosophie, Histoire-Géographie- Géopolitique-Sciences politiques, Anglais Monde Contemporain. Ils ont également composé en Enseignement Scientifique et Histoire-Géographie, matières du Tronc Commun.
Ces entraînements ont permis aux élèves de mesurer leurs capacités dans les différentes disciplines et d’ajuster leur travail personnel dans l’optique de l’obtention du Baccalauréat Général et de la poursuite d’études.
David Baratgin, professeur principal de Terminale Générale A
Totale réussite pour les 50 élèves du Campus qui ont présenté les certifications linguistiques en Anglais, Espagnol et Français Langue Etrangère à la session de juin 2023 !
Diplômes d’anglais Cambridge English : 31 élèves diplômés dont 26 avec mentions « Bien » ou « Très Bien », soit :
Ces diplômes concernent plus de 6 millions de candidats chaque année à travers la planète et sont délivrés par l’Université de Cambridge au Royaume Uni depuis plus d’un siècle. Ils sont reconnus par plus de 25 000 organismes et des milliers d’établissements de formation dans le monde comme preuve de niveau atteint en langue anglaise. La formation est proposée aux élèves du Campus La Salle Saint Christophe depuis 25 ans, permettant à 535 élèves d’obtenir un diplôme linguistique adossé au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (niveaux B1, B2, C1), représentant un taux de réussite de 96 %. Le seuil d’admission à ces pour obtenir des diplômes est équivalent à une moyenne de 14/20 dans les épreuves écrites et orales. Les élèves, suivent des cours de préparation à ces examens sur leur temps libre, pour la plupart le mercredi après-midi. Le Campus La Salle Saint Christophe est centre de préparation agrée par Cambridge English et centre de passation des examens. Les cours de préparation à ces examens sont assurés par M Baratgin, enseignant d’anglais dans l’établissement.
Diplômes d’Etudes de Langue Française (DELF) : 15 élèves allophones diplômés, soit :
niveau B1 (intermédiaire) : 7 élèves diplômés
Egalement reconnus dans le monde entier comme preuve officielle d’un niveau atteint, ces diplômes, réservés à des candidats non-francophones, valident le niveau de maîtrise du français langue étrangère dans les compétences d’expression et de compréhension écrites et orales. Comme les examens Cambridge English, le DELF, délivré par le Ministère de l’Education Nationale, a une validité illimitée. Les cours de préparation au DELF sont assurés par Mme Honnay, enseignante d’anglais et FLE dans l’établissement.
Diplôme d’Espagnol Langue Etrangère (DELE) : 4 élèves diplômés, soit :
Le DELE est organisé et délivré par l’Institut Cervantès. Comme les examens Cambridge English et le DELF, le DELE est une certification officielle d’un niveau d’Espagnol comme langue étrangère dans les compétences communciatives écrites et orales. Ayant une validité illimitée, le DELE est reconnu dans le milieu professionnel et éducatif. Au Campus La Salle Saint Christophe, la préparation au DELE a été proposée pour la première fois en 2022/23. Cette année, les cours de préparation au DELE sont assurés par Mme Diez-Zarasolo, enseignante d’espagnol dans l’établissement.
BRAVO à ces 50 élèves qui sont invités à la cérémonie de remise des diplômes au Campus La Salle Saint Christophe vendredi 24 novembre 2023 !
David Baratgin, enseignant, coordonnateur du Centre de Formation Internationale (CFI)
Dans le cadre de la spécialité HGGSP les élèves de Terminale ont participé à un jeu de rôle de diplomatie internationale. Pour s’initier à la citoyenneté mondiale, ils ont simulé les travaux de l’Assemblée Générale de l’ONU au sujet du réchauffement climatique. Chaque élève a défendu la position d’un Etat afin de négocier pour parvenir à l’adoption, par un consensus, d’une résolution sur ce sujet. Les élèves ont représenté les états suivant : France, Etats-Unis, Chine, Russie, Canada, Brésil, Israël, Mali, Bangladesh, Inde, Maroc
Afin de préparer leur intervention lors du débat, les élèves avaient pour objectif de mieux connaitre le pays qu’ils représentaient. Pour cela, ils ont réalisé des recherches sur sa situation politique, sociale et économique ainsi que son positionnement sur le réchauffement climatique.
Mercredi dernier, en classe s’est tenue la séance de négociations de l’ONU. Après un discours d’ouverture du secrétaire général de l’ONU et de la directrice générale du PNUE, chaque délégation a pu énoncer son discours avant d’entamer la phase de négociations.
Les élèves ont ainsi pu travailler plusieurs compétences :
✔︎ le travail de groupe,
✔︎ faire des recherches en autonomie,
✔︎ s’exprimer à l’oral pour se préparer pour le Grand Oral
✔︎ exercer son esprit critique, savoir argumenter et développer ses aptitudes à la diplomatie dans un débat.
Cet exercice pédagogique a permis à nos élèves de vivre un moment fort d’apprentissage par la pratique en jouant le rôle de représentants officiels.
Dans le cadre de leur stage territoire les 1ère STAV ont étudié le territoire de la ville de Lectoure.
Mardi, visite des thermes puis nous avons été acceuillis à la mairie par Mr le maire qui nous a expliqué le projet land art .
L’après midi v isite chez un producteur de melon.
Jeudi, retour à Lectoure pour la découverte du patrimoine de la ville, de sa cathédrale et de quelques monuments classés de la ville.
Puis nous avons flannė au village des brocanteurs installé dans l ancien hôpital et dans l’ancien château des comtes d Armagnac.
Enfin, nous avons été reçus par la société « au bleu de Lectoure » où l’on nous a expliqué le travail du pastel.
A travers ces deux journées de visite, nous avons donc pu découvrir les caractéristiques de Lectoure, ses acteurs économiques, politiques et culturels mais également les atouts et les contraintes de cette petite cité gasconne .
Mme Verdu, enseignante d’histoire géographie
Un campus du Sud-Ouest de la France, à Masseube dans le Gers (32)
Nous accueillons 500 jeunes français et internationaux, de la 6ème au BTS, en demi-pension, internat de semaine et internat permanent.
Campus La Salle Saint Christophe
2192 Route de Saint Christophe
Domaine de Belliard, 32140 Masseube
05 62 66 98 20
