Catégorie : Lycée général et technologie

Week-end de l’engagement Lasallien 

Posted on by Charlotte

  La Délégation Lasalienne du Grand Sud a organisé un rassemblement des écoles la constituant autour d’un week-end de l’engagement à Méjannes-le-Clap dans le Gard, plusieurs d’entre elles venant de tout le Sud ont répondu à l’appel comme Marseille ou Masseube en passant par Toulouse, Montpelier et Nîmes. Autour de la phrase « Vivre c’est s’engager », les organisateurs de ce week-end ont voulu prouver que malgré ce qui est dit de la nouvelle génération, elle est capable de s’engager et de trouver des solutions pour l’avenir à travers des projets divers et variés. 

Pour motiver les jeunes participants, les organisateurs ont décidé d’articuler ce moment autour d’un célèbre jeu de télévision : Koh-Lanta. En effet du vendredi soir au dimanche midi plusieurs activités en tout genre nous ont été proposées, comme un jeu de l’oie grandeur nature, une grande course d’orientation ou encore l’épreuve signature de l’émission; celle des poteaux. Chaque épreuve faisait remporter un certain nombre de points qui, à la fin, permettaient l’obtention du trophée de l’engagement décerné a l’équipe ayant le plus de points. Cependant les points seuls n’étaient pas les plus importants car en parallèle du trophée de l’engagement d’autres étaient à gagner, celui du service décerné à l’équipe ayant le plus aidé dans divers domaines, mais également un basé sur la cohésion de l’équipe au cours du week-end, et enfin celui de la meilleure ambiance. 

Notre délégation était constituée de : Océane, Polina, Clara, Blanche, Naïs, Titouan et Yohan faisant parti des groupes de l’option AET et d’une partie de l’association SEMIL. Chaque établissement devait présenter son projet en vidéo. C’est ainsi que nous avons découvert les propositions des autres groupes, comme la mise en place d’un tutorat entre élèves, d’autre portant un projet écologique ou encore l’ouverture de club de sport. 

Notre projet qui est porté par les participants de l’option AET a pour thème la place des femmes dans le monde l’agriculture. Nous avons réalisé la vidéo ci-dessous pour le présenter. 

Le dimanche, après la célébration de fin, les trophées nous ont été remis, celui de l’engagement a été gagné par Avignon tandis que le prix de la meilleure ambiance nous a été décerné après les efforts et le sacrifices de nos voix. Finalement notre petite équipe a fini 6ème sur 15, ce qui est une belle performance au vu du fait qu’elle était la moins nombreuse. Après la fin de la remise des trophées nous nous sommes dis aurevoir et chacun des établissements est retourné dans sa ville chargé en émotion, de belles rencontres et d’amitiés forgés par ce week-end.

Article par Blanche Lorrain et Yohan Forichon, élèves en 1ère au Campus

EloquenSciences 5 élèves finalistes

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Sur les 7 candidats du Campus qui se sont présentés au concours d’éloquence scientifique EloquenSciences, 5 sont finalistes ! Félicitations à Ara, Florence, Olesya, Sophia et Yohan (pour la seconde année). Le jury a salué la clarté de leurs discours, la pertinence de leurs arguments et la qualité de leurs oraux.

Ils ont rendez-vous à Toulouse le 1er juin pour la finale. Ils recevront très bientôt le sujet, une question fermée, pour lequel ils devront préparer des arguments en faveur du pour ou du contre. Le jour de la finale, ils tireront au sort leur position et affronteront les autres candidats sous forme de Battle. Pour le dernier tour, les jeunes sélectionnés devront alors convaincre sur un sujet qui leur tient à cœur. Le plus éloquent sera le gagnant !

Semaine pluridisciplinaire en 1ère STAV

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Dans le cadre de la semaine pluridisciplinaire « chimie et sol », les élèves de 1ère STAV ont eu l’occasion de mettre en pratique leurs connaissances sur les différentes propriétés du sol. Ils ont comparé tout au long de la semaine, trois types de sol: un sol labouré, un sol de prairie permanente et un sol forestier. Une part des analyses se sont faites au laboratoire pour étudier les propriétés physiques et chimiques des trois sols dont la texture, la structure et son pouvoir adsorbant entre autre. 

Les élèves ont pu manipuler des réactifs et des échantillons pour déterminer le potentiel agronomique de chaque sol. Les propriétés biologiques ont été testées grâce au prélèvement et a l’identification des vers de terre sur les mêmes sols. 

Une semaine riche en manipulation, en expérimentation qui a atteint les objectifs de compréhension de la nature d’un sol et de son fonctionnement.

Article par Mme Sandon, enseignante et responsable de la filière STAV

EloquenSciences : premier tour !

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Nos lycéens volontaires de 2nde participaient hier au premier tour d’EloquenSciences à l’université Paul Sabathier. Ce concours d’éloquence scientifique alliant art de la parole et recherche scientifique est organisé par l’association les Maths En Scène. Véritable challenge pour nos élèves, ce défi les a amené à aiguiser leur esprit critique pour construire une présentation orale argumentée basée sur des faits scientifiques.

Quelques problématiques choisies par nos jeunes : 
 👉Qu'est ce qui caractérise le vivant ?
👉Pourquoi les énergies renouvelables sont encore si peu utilisées en France?
👉Science et religion sont-elles incompatibles ?
👉Comment expliquer qu'il y ait des phénomènes météorologiques extrêmes plus fréquents?
👉Toute vérité scientifique peut-elle être démontrée ?
👉L'ordinateur est-il plus performant que l'Humain ?
👉Existe-t-il un antiviral fiable ?

Ils ont été évalués sur :

✔︎ l’expression orale (intonation, expression, capacité de convaincre, vocabulaire employé, gestuelle)

✔︎ l’argumentation (capacité de convaincre, idées, approche, réflexion, exemples, respect du sujet, clarté)

✔︎ la présentation (respect du temps, attitude face au jury, prise en compte des questions, réponses apportées)

Le jury a chaleureusement remercié et félicité nos élèves pour le sérieux de leurs prestations. 

Rendez vous la semaine du 16 mars our obtenir les résultats !

Accompagnement orientation enseignement supérieur

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Dans le cadre de la 2ème Semaine de l’Orientation réservée aux classes de Terminale, les élèves ont été accompagnés par leurs professeurs principaux et éducateurs de suivi dans la formulation de leurs projets d’orientation en enseignement supérieur.
 
Du 06 au 11 février, des séquences encadrées ont notamment permis aux élèves de Terminale de se familiariser avec la plateforme PARCOURSUP, d’identifier ses points forts et de les mettre en lien avec les attendus des formations souhaitées, de rassembler les éléments de langage adaptés aux candidatures
 ou de mettre en avant ses compétences (techniques ou transversales pour optimiser l’accès aux formations supérieures. 
Parmi les temps forts de cette 2ème Semaine de l’Orientation, les entretiens individualisés avec les professeurs principaux qui ont permis de préparer  des vœux cohérents ent optimisant les chances d’admission. La Semaine de l’Orientation s’est terminée autour du Forum de l’Enseignement Supérieur organisée au Campus pour les classes de Première et de Terminale. Les élèves ont eu l’opportunité de rencontrer une trentaine d’exposants de formations supérieures (écoles spécialisées : santé, social, commerce, ingénierie, environnement, arts…)  et des représentants de filières professionnelles (artisanat, agriculture, armée, police…).  Le forum est resté ouvert aux élèves de Seconde et de BTS à la pause méridienne. Une particularité cette année, l‘intervention d’anciens élèves de l’établissement qui ont présenté leurs parcours et ont témoigné auprès de différentes classes !
 
Merci aux intervenants – personnels du Campus La Salle Saint Christophe et extérieurs –  d’avoir contribué à la guidance des élèves de l’établissement dans leurs projets d’orientation !
 
David BARATGIN, professeur principal Terminale Générale A.

Coaching théâtral

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Nos lycéens volontaires de 2nde participent au concours d’éloquence scientifique avec leur enseignante de mathématiques Mme Pouzenc. ÉloquenSciences est un concours qui allie art de la parole et recherche scientifique organisé par l’association les Maths En Scène.

Les candidats devront présenter un discours argumentatif répondant à une question de nature scientifique. Un jury évaluera ensuite leur démarche scientifique et leur éloquence.

Dans le cadre de la préparation à ce concours, nos élèves ont assisté jeudi matin à une séance de coaching théâtral, proposée par Pauline Valette. Ils ont ainsi pu travailler le volume de leur voix, leur articulation, l’improvisation, la concentration, affiner leur gestuelle et préparer le discours oral.

Rendez vous en mars pour le premier tour des qualifications !

Tandem Solidaire CCFD Terre Solidaire

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Dans le cadre de l’Education au Développement Rural et à la Solidarité Internationale des établissements du CNEAP, un tandem solidaire a été mis en place entre l’ONG CCFD Terre Solidaire et la classe de 2nde « Culture + ».  

Depuis le début de l’année quatre actions ont été mises en place pour donner du sens aux divers programmes scolaires. Le 9 novembre, les élèves ont pu se rendre au cinéma de Masseube pour visionner le film « Simone, le voyage du siècle », suivi d’un débat.  Le 17 novembre et le 1er  décembre l’association a présenté 2 cas concrets de leurs actions sur les territoires de Tunisie et du Burundi. Pour cela un travail en amont a été fait pour contextualiser les diverses problématiques. 

Enfin le 12 janvier, les jeunes ont pu s’adonner à un jeu sur les droits des femmes appelé « Timeline droits des femmes » créé par le réseau RITIMO. 

Cette animation a pour objectif de permettre aux participants et participantes de mieux comprendre les enjeux liés à l’évolution des droits des femmes en France et dans le monde ainsi que l’influence de l’histoire, de la culture et de la politique dans l’instauration des lois et du caractère muable de ces dernières. A la suite de cette animation, un travail en EMC a été réalisé sur la situation actuelle en Iran et en Afghanistan ainsi que l’importance de l’éducation. 

L’ensemble des participants prennent plaisir à assister à ces différents temps de rencontres, qui leur permettent de valoriser leurs notions de cours et mieux appréhender le monde qui les entoure. 

Article par Mme Gleyze, Enseignante

Annie Colère : un film pour réfléchir aux droits des femmes

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Les élèves de 2nde PASS+, de la filière SAPAT et les 1ère CGEA se sont rendus au cinéma de Masseube voir le film Annie Colère. En effet, ces classes travaillent toutes sur les droits et combats de femmes à travers les siècles . Il semblait intéressant pour leurs enseignantes Mesdames Combes, Soumeilhan et Tosque de faire une sortie commune, propice aux échanges et aux discussions. 

Cette sortie, encadrée et préparée dans le cadre du CCF communication par les terminales SAPAT a été un succès et les élèves ont l’envie de retravailler ensemble. En effet, les élèves de terminale SAPAT, porteuses de la réflexion suivante :  » comment mettre en place des outils pour faire réfléchir sur un débat de société? » Ont particulièrement apprécié la richesse des échanges avec les 2nde Pass+ et souhaitent continuer à travailler avec cette classe.

Article par Mme Tosque, Enseignante

Stage territoire STAV

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Dans le cadre des stages collectifs  »santé et développement durable » et  »découverte d’une activité dans un territoire » les classes de 1ère et Terminale STAV du lycée Saint Christophe ont été reçues par le Groupement d’Entraide Mutuelle  »La Popotte » de Saint Girons en Ariège. 

Cette visite a permis aux élèves de découvrir les problématiques de solitude et de perte d’autonomie autour de la santé mentale. Le fonctionnement de ces structures initiées et financées par l’Agence Régionale de Santé est singulier car à mi-chemin entre gestion administrative et associative mais dont le maître mot est l’entraide, base de rupture de la solitude et du retour à leur autonomie.

La journée s’est poursuivie sur le thème du développement durable et son application concrète à travers les décisions d’une mesure de Grenelle de l’environnement qui instaure la création de la trame verte et bleue. La première étape fut la visite d’une passe à poisson avec le directeur de l’entreprise l’ayant réalisée et expliquant les difficultés des travaux sur ce type d’ouvrage en pleine rivière. La dernière étape fut la visite du siège du Parc naturel régional Ariège Pyrénées, nous avons été reçu par une chargée de mission qui a pu nous expliquer le rôle central de cet établissement dans la conception et le suivi des différentes trames vertes bleues et noires.

Article par Mme Sandon, Enseignante

Scoop étoilé, le journal de l’école

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Dans le cadre de la coloration des classes de seconde générale, il a été décidé de monter un comité de pilotage du journal de l’école avec la classe de 2nde « Culture + ». En effet chaque semaine, les élèves profitent d’une heure dans leur emploi du temps pour proposer des sujets d’articles, rédiger et faire un travail de relecture dans l’optique d’une publication par trimestre. Cette publication n’est pas réservée aux seuls élèves de cette classe mais est ouvert aux journalistes en herbe de l’ensemble de l’établissement.  

Ainsi, le premier numéro a permis de rassembler des articles d’élèves de la seconde à la terminale, illustrés par le groupe de l’option Pratiques Artistique et Culturelle. 

L’ensemble des participants ont manifesté une grande fierté lorsque ce premier numéro du journal Scoop étoilé est sorti. Ce sentiment de travail accompli a permis aux élèves de se lancer dans la vente plus motivés que jamais et d’obtenir près de 500 euros pour  plus de 100 exemplaires vendus. 

Cette somme est reversée aux élèves dans le financement de leur voyage de fin d’année. 

Nous espérons que les numéros suivants susciteront le même engouement. 

Merci aux premiers lecteurs. 

Mme Gleyze, Enseignante